Dinámica entre consumo y tecnología: estudios contemporáneos

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Resumen

Las tecnologías emergentes (re)equipan a la sociedad actual, especialmente en el ámbito educativo. Desde la cultura digital (en el uso de internet, redes sociales y celulares), la producción y difusión de imágenes mercado-mediáticas en diferentes formatos demanda hoy en día una enorme atención para la formación profesional. Entonces, ¿cómo investigar sobre la actualización y/o innovación de las dinámicas entre consumo y tecnología en la actualidad? Este artículo presenta una discusión sobre las dinámicas contemporáneas entre consumo y tecnología, centrándose en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el campo de la comunicación y la cultura en Brasil. El curso metodológico es un acercamiento cualitativo a las imágenes. Esta es una propuesta crítico-conceptual de los estudios contemporáneos para la producción de conocimiento, subjetividad e información. El resultado destaca soluciones creativas basadas en la colaboración, participación y solidaridad con el desarrollo humano.

Palabras clave

Comunicación Tecnológica. Consumo (hiper)media. Estudios Contemporáneos.

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Biografía del autor/a

Wilton Garcia, Universidad de Sorocaba

Artista visual, investigadora y docente.

DOI

https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v7i14.22280

Publicado

2018-07-30

Cómo citar

Garcia, W. (2018). Dinámica entre consumo y tecnología: estudios contemporáneos. Communication Papers. Media Literacy and Gender Studies., 7(14), 139. https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v7i14.22280