Dynamics between consumption and technology: contemporary studies

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Abstract

Emerging technologies (re)equate current society, especially in the educational environment. From the digital culture (in the use of the internet, social networks and cell phones), the production and dissemination of market-media images in different formats nowadays demands enormous attention for professional training. So how to research about the update and/or innovation of the dinamics between consumption and technology nowaday? This article presents a discussion about contemporary dynamics between consumption and technology, focusing on the teaching-learning process in the field of communication and culture in Brazil. The methodological course is a qualitative approach to images. This is a critical-conceptual proposal of contemporary studies for the production of knowledge, subjectivity and information. The result highlights creative solutions based on collaboration, participation and solidarity with human development.

Keywords

Technological Communication. Consumption (hyper)media. Contemporary Studies.

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Author Biography

Wilton Garcia, University of Sorocaba

Visual artist, researcher and teacher.

DOI

https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v7i14.22280

Published

2018-07-30

How to Cite

Garcia, W. (2018). Dynamics between consumption and technology: contemporary studies. Communication Papers. Media Literacy and Gender Studies., 7(14), 139. https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v7i14.22280