Proaño como pionero de la Investigación Acción Participativa (IAP) en comunidades indígenas
Descargas
Resumen
Este artículo investiga y comprueba cómo el uso de las metodologías en la comunicación para el cambio social utilizadas por Leonidas Proaño en las comunidades indígenas de Chimborazo, Ecuador, le convierten en pionero en Latinoamérica en la utilización de la investigación acción participativa (IAP). Se empleó una metodología mixta, cualitativa y cuantitativa, a través del análisis y la revisión documental de la información contenida en los libros y actas de reuniones con organizaciones sociales y en 347 contenidos de las 94 ediciones de la revista Mensaje de 1954 a 1961, encontrando 153 actividades afines a la IAP.
Palabras clave
Investigación-Acción-Participativa IAP, derechos humanos, comunidades indígenas, América Latina, comunicación y cambio social, edu-comunicación, alfabetización comunicativa, interculturalidadDescargas
Citas
Alcantara, L.C.S, Sampaio, C.A.C. & Uriarte, L. (2018): “Experiencia Cooperativa de Mondragón: la educación cooperativa como un proceso de transformación social”, CIRIEC-España, Revista de Economía Pública, Social y Cooperativa, 93, 181-209, DOI: 10.7203/CIRIEC-E.93.9217. Fecha de consulta: 26-09-2018. Alfaro, R. (1993). Una comunicación para otro desarrollo, Fundación Calandria. Lima. Ávalos, B. (2017). Comunicación contrahegemónica, ventriloquía y lenguaje de contienda en Escuelas Radiofónicas Populares del Ecuador y Movimiento Indígena de Chimborazo 1960- 1990. (Tesis) Recuperado de http://repositorio.flacsoandes.edu.ec/xmlui/bitstream/handle/10469/12441/TFLACSO-2017MBAT.pdf?sequence=2&isAllowed=y). Bacher, C. (2016). Aportes de la investigación-acción participativa a una teología de los signos de los tiempos en América Latina. Theologica Xaveriana. Vol. 67 no. 184. jul.-dic. 2017. 309-332. Bogotá, Colombia. Issn 2011-219X. Bardin, L. (1986): El análisis de contenido. Madrid, Akal Baudrillard, J. (1984). Cultura y simulacro. Kairós. Barcelona Berelson, B. (1952): Content Analysis in Communication Researches. Glencoe III, Free Press. Canaval, G. (2000). El cambio social: análisis del concepto y aplicación en la investigación, educación y práctica de los profesionales de la salud. Colombia Médica, 31 (1), 37-42. Clauso, A. (1993). P~uisía General dc Inflirinacián y Dtx,nnenta~i6n, Vol. 3 (II, 11-19, Edil. Complutense. Madrid. Castillo, M. T., Viga M. D., & Dickinson (2008). Changing the culture of dependency to allow for succesful outcomein participatory research: Fourteen years in experience in Yucatán, México. En P. Reason y H. Bradbury (eds.). The sage handbooks of action research, participatory inquiryand practice (pp. 522-523). Los Ángeles Sage. Corredor-Aristizábal, J. (2010). Revista Colombiana de Psicología. Vol. 19 n.º 2 julio-diciembre 2010. issn 0121-5469. Bogotá, Colombia. Dubravcic, M. (2002). Comunicación Popular. Ediciones Abya Yala. Quito – Ecuador Freire, Paulo. 1976. Pedagogía del Oprimido. México: Siglo XXI Editores García, D. (2008). Por los caminos de la Educación Radiofónica. Universidad de Brasil Gavilanes, J. (1992). Monseñor Leonidas Proaño y su misión profético-liberadora en la iglesia de América Latina. FEPP. Quito – Ecuador. Gramsci, A. (1970). Introducción a la filosofía de la praxis. Barcelona: Península Guardiola, E. (2017). Convergencias de la investigación acción participativa y el pensamiento complejo. Investigación & desarrollo vol. 25, n° 1 (2017) - issn 2011-7574 (on line). Fecha de consulta: 24 de octubre de 2017. Gómez, M,; Deslauriers , J.; y Piedrahita, M. (2010). Cómo hacer tesis de maestría y doctorado – investigación, escritura y publicación. Ecoe Ediciones. Bogotá Herrera M. Environmentalism and political participation: toward a new system of social beliefs and values. J Appl Social Psychol 1992; 22: 657-76. Huergo, Jorge A., Nuevas aventuras de la perspectiva crítica: la investigación "con" la transformación social. Nómadas (Col) [en linea] 2002, (Sin mes) : [Fecha de consulta: 24 de octubre de 2018] Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105117951004> ISSN 0121-7550 Igartúa, J. & Humanes, M. (2010). Teoría e Investigación en Comunicación Social. Editorial Síntesis. Madrid – España. Kaplún, M. (1983). Comunicación popular ¿alternativa válida? Revista Chasqui Vol. 7. Quito – Ecuador. Kemmis, R. & Mc Taggart, R. (2005). Participatory Action Research. Comunicative action and the public sphere. En N. Denzin y Y. Lincoln (eds.). The sage handbooks of qualitative research (pp. 559-603). Londres: Sage. Kirk, J. & Miller, M. (1986), Reliabilitv !lIld ialidily in Qualitative Research, New Park: California: Sage, Qualitative Research Methods Series. Kvale, S. (1961). Imerviews. AII trodllc to qllalitalive research tervieving, Londres: Sage. López, F. (2002): El análisis de contenido como método de investigación. Revista de Educación, 4 (2002): 167-179. Universidad de Huelva. Máiz, R. (2004). Revista de Estudios Políticos (Nueva Época) Núm. 123. Enero-marzo 2004. México. Marcuse, H. Über konkrete Philosophie. Frankfurt am Main, Europäische Verlagsanstalt, 1973. Y en: “Schriften”. Vers. cit. 1987. Un análisis bastante interesante en: Spiro, L.: “The Freudo-Marxism of Herbert Marcuse”. Columbia University Press, 1973. Mills, C. W. (1959), The sociological imagination, Nueva York: The Oxford University Press. Monje, C. (2011). Metodología de la investigación cualitativa y cuantitativa. Universidad SurColombiana. Neiva. Muñoz, M. (2011). A propósito de La Dialéctica Concreta de Herbert Marcuse. Universidad Carlos III de Madrid, Madrid, España. ONU (1954). El Desarrollo Económico del Ecuador. Estudio realizado por la Secretaría de la Comisión Económica para América Latina – CEPAL (Reedición). México. Ossandon, F (1988). Comunicación popular, alternativa y participatoria. Ediciones Ciespal. Quito – Ecuador. Park, P. (2011). Qué es la investigación acción participativa. Perspectivas teóricas y metodológicas. En La investigación acción participativa. Inicios y desarrollos, Editado por María Cristiana Salazar, 135-174. Bogotá: Magisterio. Pellegrino, L. (2017). Las historias de vida en el método de planificación pastoral ver-juzgar-actuar. Veritas, Nº 36 (Abril 2017). Italia. Proaño, L. (1956). De conversación con mis hijos – la parcelación. Revista Mensaje (Diócesis de Riobamba). p. 8. Proaño, L. (1959). De conversación con mis hijos – Horizontes. Revista Mensaje (Diócesis de Riobamba). pp.176-178. Proaño, L. (1960). De conversación con mis hijos – El CEAS. Revista Mensaje (Diócesis de Riobamba). pp. 81-82. Proaño, L. (1974). Concientización, evangelización y política. Ediciones Sígueme. Salamanca – España. Proaño, L. (1976). Evangelio Subversivo. Ediciones Sígueme. Salamanca – España. Proaño, L. (2011). Abriendo surcos indígenas 1. Fondo Documental Diocesano. Riobamba, Ecuador. Proaño, L. (2011). Abriendo surcos indígenas 1. Fondo Documental Diocesano. Riobamba, Ecuador. Rizo García, Marta, Comunicación e interacción social. Aportes de la comunicología al estudio de la ciudad, la identidad y la inmigración. Global Media Journal [en linea] 2004, 1 (otoño): [Fecha de consulta: 23 de julio de 2018] Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68710210> ISSN 2007-2031 Rizo, M. (2012). Imaginarios sobre la comunicación. Algunas certezas y muchas incertidumbres en torno a los estudios de comunicación, hoy. Bellaterra: Institut de la Comunicació, Universitat Autònoma de Barcelona. ISBN 978-84-939674-6-8 Rojas, R. (2012). Investigación – acción – participativa. Universidad Politécnica Salesiana. Saldívar, E. (2003). Indigenismo Legal: la política indigenista de los noventas.Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, XLVI (189), 311-339. Sanz, F. (2001). La Juventud Obrera Cristiana: Un movimiento educativo popular. Ediciones Universidad de Salamanca. Hist, educ. y 20, 2001, pp. 95-115. Fecha de consulta: 24-09-2018 Selener, D. (1997). Participatory action research and social change. NY: Cornell University Participatory Action Research Network. Fecha de consulta: 24-09-2018 Serrano, M. (1982). Teoría de la Comunicación. Gráficas Valencia. Madrid – España Silva, E. (2009). Una teología de los signos de los tiempos latinoamericanos. Validez, límites y porvenir de una hermenéutica teológica del Concilio. Teología y Vida, L (1-2), 41-58. Singer, M. (2011). ¿Exclusión o inclusión indígena? Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Centro de Estudios Políticos. Estudios Políticos núm. 31 (enero-abril, 2014): 87-106. México, D.F. ISSN: 0185-1616. Fecha de consulta: 24-09-2018 Stavenhagen, Rodolfo (2001), “El derecho de sobrevivencia: la lucha de los pueblos indígenas en América Latina contra el racismo y la discriminación”, Santiago de Chile, Comisión Económica para América Latina y el Caribe, Instituto Interamericano de Derechos Humanos, Reunión de Expertas sobre Racismo y Género, 4 y 5 de junio. Fecha de consulta: 24-09-2018. Urdapilleta & Llilmón (2018). Revista Colombiana de Sociología. Vol. 47 No. 1. Enero – junio 2018. Bogotá, Colombia. Vélez, C. (2016). “El quehacer teológico y el método de investigación acción participativa. Una reflexión metodológica”. Theologica Xaveriana 183 (2017):187-208. https://doi.org/10.11144/javeriana. tx67-183.qtmiap. Fecha de consulta: 25-09-2018 Wals, A. (2007). Social learnig towards a sustainable world. Holanda: Wageningen Academics.