Audiovisuales para la apropiación social de la ciencia: factores de cultura extrínseca que inciden en su consumo

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Resumen

Se presenta un estudio cuyo objetivo fue analizar algunos de los factores de cultura científica intrínseca en una población usuaria de redes sociales, con el fin de provocar reflexiones sobre el porqué se deberían considerar esos factores cuando se planifica la producción y distribución de audiovisuales de ciencia, especialmente en redes sociales. La muestra cualitativa estuvo compuesta por 182 personas mediante participación voluntaria, y las respuestas se recolectaron con un cuestionario digital en agosto y setiembre de 2021. Se estudiaron los hábitos de información, la actividad múltiple y uso de dispositivos, y los porcentajes de confianza en distintos emisores. Como resultados principales, aunque las personas declaran mucho interés en la ciencia, eso no se traduce en búsqueda activa de información y menos en participación en actividades. Un 91,5% del grupo entrevistado declaró actividad simultánea cuando consume audiovisuales de ciencia en redes sociales y la confianza premia a las universidades públicas y organismos internacionales y elude a líderes religiosos y a familiares.

Palabras clave

Cultura científica, apropiación social del conocimiento, comunicación audiovisual, comunicación de la ciencia.

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Citas

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Biografía del autor/a

Margoth Mena Young, Universidad de Costa Rica

Doctora en Comunicación por la Universidad de Málaga, España. Investigadora en Comunicación de la ciencia del Centro de Investigación en Comunicación de la Universidad de Costa Rica; Coordinadora académica y profesora asociada de la concentración de Relaciones Públicas de la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva de la misma universidad.

DOI

https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22712

Publicado

2021-12-22

Cómo citar

Mena Young, M. (2021). Audiovisuales para la apropiación social de la ciencia: factores de cultura extrínseca que inciden en su consumo. Communication Papers. Media Literacy and Gender Studies., 10(21), 37–50. https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22712

Número

Sección

Artículos