El encuentro de educación y comunicación ante los nuevos medios

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Resumen

posibilitado la participación de la ciudadanía en la sociedad red, contribuyendo al desarrollo de un modelo comunicativo horizontal y bidireccional. Esta nueva realidad ha despertado el interés en el ámbito educativo por este modelo, valorando su importancia y su relación con el desarrollo de una pedagogía más interactiva y participativa dentro de los espacios educativos analógicos y digitales. Este encuentro de la educación y la comunicación ofrece la posibilidad de potenciar un perfil de alumnado que se convierta en EMEREC, un sujeto que actúa como emisor y receptor alternadamente, desarrollando sus propias capacidades y adquiriendo las destrezas de la narrativa digital, que le permitirá contribuir como medio de comunicación a la construcción del conocimiento colectivo. El fomento en las prácticas educativas de un pensamiento crítico posibilitará que el alumnado, en esta sociedad presente encaminada hacia el futuro, pueda desenvolverse en los nuevos espacios de comunicación defendiendo sus criterios con respeto y en base a un modelo dialógico.

Palabras clave

Educación sobre medios de comunicación, proceso de interacción educativa, comunicación interactiva, comunicación interpersonal, medios sociales, alfabetización informacional.

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Biografía del autor/a

Javier Gil Quintana, Universidad Nacional de Educación a Distancia

Dr. en la Universidad Nacional de Educación a Distancia

DOI

https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v5i09.22074

Publicado

2016-01-01

Cómo citar

Gil Quintana, J. (2016). El encuentro de educación y comunicación ante los nuevos medios. Communication Papers. Media Literacy and Gender Studies., 5(09), 95–108. https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v5i09.22074

Número

Sección

Assaigs