Análisis de competencias a estudiantes de ingeniería con la herramienta Cicloide
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Resumen
Las instituciones de educación superior juegan un papel importante en el desarrollo de las futuras generaciones de profesionales. En cuanto a enseñar en estas instituciones, es difícil aplicar tecnologías que ayuden a conocer el estado de las competencias personales y sociales de los estudiantes. El presente aporte trabaja con una tecnología se enfoca en la autoevaluación de las competencias personales y sociales y la comparación con el nivel que el estudiante considera debe tener, utilizando para este estudio el análisis de la tensión creativa. El estudio compara estudiantes de ingeniería utilizando una aplicación informática denominada Cycloid y es una actualización de los resultados de un primer análisis realizado previamente (Alcala et al., 2010). El objetivo es comparar la tensión creativa de los estudiantes, actuando como gestores de proyectos, de su carrera universitaria. A partir de encuestas se han evaluado grupos de alumnos mediante lógica difusa para conocer la situación actual de sus competencias. Los estudiantes pueden conocer sus fortalezas y debilidades gracias a la herramienta y también en la forma de gestionar mejor sus estudios.Palabras clave
competencias, Ingeniería, Tensión creativa, Gestión de proyectosDescargas
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