AUTOPERCEPCIONES DE LAS INMIGRADAS SOBRE SU HETEROREPRESENTACIÓN EN PRENSA ESCRITA. CASO GALLEGO Y CATALÁN.

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Resumen

Este texto constituye una aproximación a la inmigración femenina

desde los estudios de recepción, es decir, nos centramos en

cómo los medios hetero-representan a este colectivo doblemente

marcado. La perspectiva es la de los discursos generados en

torno a la heterodesignación a la que las inmigradas están sometidas

por la prensa escrita generalista, desde sus propios discursos.

Analizar las opiniones de las protagonistas de la migración

en la prensa española es el objetivo que guía este texto, que

busca recoger las interpretaciones de este fenómeno a partir de

las propias voces de las migradas. La metodología consiste en la

realización de 225 encuestas a una muestra de mujeres migrantes

residentes en las comunidades de Galicia y Cataluña. El fin de la

elección geográfica es establecer una comparativa entre dos

polos opuestos, en cuanto a tradición migratoria se refiere, para

poder extraer los puntos en común de la percepción de las protagonistas

sobre el imaginario mediático que las tiene por objeto.

Los principales resultados apuntan a una conciencia respecto a

una ausencia de canal que transmita sus voces. Así como a un

discurso crítico reflexivo respecto de las noticias construidas en

torno a su realidad migratoria. Su consumo mediático les permite

establecer una crítica pormenorizada a las estrategias mediáticas

más usuales: frecuencia temática, representación fotográfica,

terminología, etc.

Palabras clave

Inmigración, género, autodesignación, representaciones, prensa escrita, recepción.

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Biografía del autor/a

Yolanda Martínez Suárez, UAB

Investigadora en la UAB

Saleta De Salvador Agra, UAB

Investigadora en la UAB

DOI

https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v3i05.22092

Publicado

2014-06-01

Cómo citar

Martínez Suárez, Y., & De Salvador Agra, S. (2014). AUTOPERCEPCIONES DE LAS INMIGRADAS SOBRE SU HETEROREPRESENTACIÓN EN PRENSA ESCRITA. CASO GALLEGO Y CATALÁN. Communication Papers. Media Literacy and Gender Studies., 3(05), 24–34. https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v3i05.22092

Número

Sección

Artículos