INCLUSIÓN EDUCATIVA DE COLECTIVOS DESFAVORECIDOS. EDUCACIÓN Y GÉNERO. UNA MIRADA DESDE ARGENTINA
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Resumen
Este trabajo forma parte del Proyecto de Cooperación
interuniversitaria “Inclusión educativa de colectivos
desfavorecidos. Educación y género”, obtenido en la “I
Convocatoria de proyectos de Cooperación al Desarrollo
UMU-CAJAMAR”. Recogemos el trabajo realizado por la
Universidad Nacional de Córdoba (Facultad de Filosofía y
Humanidades. Argentina) y la Universidad de Murcia
(España).
Analizamos el cumplimiento de las leyes argentinas sobre
educación y género en los centros educativos CENMA, las
percepciones del profesorado y del alumnado respecto a la
igualdad y la violencia de género, y las medidas más
utilizadas para promover la igualdad y prevenir la violencia de
género.
Los resultados muestran un escaso conocimiento sobre las
leyes argentinas referidas a equidad de género y
prevención de la violencia de género, cuestiones no
tratadas habitualmente en estos centros, el profesorado precisa
materiales y formación para integrarlas en el currículo de
forma continua y sistemática.
Palabras clave
educación, género, violencia, adolescencia.Descargas
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