Actitudes de los profesionales de la televisión española sobre la ciencia en televisión y la divulgación científica

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Resumen

Se presenta un estudio que pretende observar las actitudes de los profesionales de la televisión española con responsabilidades directivas en la creación, producción y emisión de contenidos sobre la relación de las audiencias con los contenidos científicos y la divulgación científica. El estudio siguió un procedimiento de métodos mixtos: cualitativo-cuantitativo. Dos grupos focales con la participación de 5 profesionales cada uno permitieron identificar las actitudes. Posteriormente, un estudio de actitudes cuantitativas (escalas de Likert) aplicado a 450 profesionales de 6 regiones, empleados de televisión pública y privada de diferentes áreas de cobertura, permitió magnificar estas actitudes. Los principales resultados muestran que, en general, estos profesionales no tienen actitudes claras, intensas y consistentes con respecto a los temas tratados. No obstante, consideran que la televisión es un medio adecuado para transmitir información científica y que es positivo que la televisión difunda. Además, la apropiación del medio para el que trabajan, la región a la que pertenecen, la familiaridad con la producción de contenidos científicos y la naturaleza del trabajo que realizan se relacionan de diferentes maneras con actitudes específicas. Esta información es relevante para la academia, las instituciones de promoción del conocimiento, el sistema audiovisual español y los reguladores audiovisuales.

Palabras clave

actitudes hacia la ciencia, divulgación científica, televisión española, profesionales de la televisión

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Biografía del autor/a

María T. Soto-Sanfiel, Autonomous University of Barcelona

Profesor universitario. Doctorado en Comunicación Audiovisual. Sus principales intereses de investigación son la recepción psicológica de los mensajes de los medios, la recepción intercultural, las narrativas interactivas, las teorías del entretenimiento como efecto y la percepción de la voz y el sonido en contextos mediáticos. Ha sido editora invitada del International Journal of Arts and Technology y del Journal of Media Psychology. Es autora de más de 35 artículos de investigación. Maite ha sido investigadora visitante en: Free University Amsterdam (Países Bajos), University of Toronto at Scarborough (Canadá), Nyanyang Technological University, National University of Singapore, (Singapur) y Massachusetts Institute of Technology (EE.UU.).

Isabel Villegas-Simón, Autonomous University of Barcelona

Es candidata a doctora en el Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la UAB. En 2013 obtuvo la licenciatura en Comunicación Audiovisual por la UC3M, y en 2014 completó el Máster Universitario en Investigación en Periodismo y Comunicación de la UAB. Desde 2013 ha participado en diversos proyectos de investigación sobre alfabetización mediática, recepción de contenidos audiovisuales y aspectos socioculturales de los contenidos de ficción.

DOI

https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v7i13.21982

Publicado

2018-05-25

Cómo citar

Soto-Sanfiel, M. T., & Villegas-Simón, I. (2018). Actitudes de los profesionales de la televisión española sobre la ciencia en televisión y la divulgación científica. Communication Papers. Media Literacy and Gender Studies., 7(13), 11–30. https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v7i13.21982

Número

Sección

Artículos